1-1運用適合的分析策略以擬定發展計畫之結果為何?

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()運用分析策略與擬定發展計畫過程

 

本系採SWOT分析策略,透過多次系務會議、課程與教學品質委員會、系核心能力座談會,蒐集系上教師、同學與校外專家意見,凝聚共識,以符合系上師資學術領域、學校資源、學生屬性、校院發展之前提,訂出本系發展策略地圖(參見附件:1-1-1中國語文學系(暨研究所)發展策略地圖)

 

()本系發展計畫內容

 

本系根據校務發展計畫,教育目標訂定為1.奠定語文基礎,2.加強寫作訓練,3.研究文學理論,4.提升文化素養。依據此而擬定本系所發展計畫(參見附件:1-1-2中國語文學系系務發展計畫99-101)與系所課程規畫表。(參見附件1-1-3:學士班課程暨學分學程科目表96-101; 附件1-1-4博士班課程暨學分學程科目表98-101級)

 

發展方向之考量,參酌本系SWOT,列表如下:

 

表一:1-1-1玄奘大學中國語文學系SWOT分析

 

優勢(Strengths)

 

劣勢(Weaknesses)

 

1.桃竹苗地區惟一具備完整學制(博、碩、碩專、學士班)之系所,師資優良,各具專業領域。

 

2.研究風氣良好,除教師個人研究外,本系每年皆舉辦學術研討會,如97學年度舉辦華語文與華文化國際學術研討會,又與東方人文研究中心合辦第一屆東方人文思想國際學術研討會。98學年度舉辦第二屆,99學年度舉辦第三屆東方人文思想國際學術研討會,101學年度舉辦第四屆東方人文思想兩岸學術研討會,頗受外界好評。

 

3.本系所畢業生升學率高,至今升讀碩博士班同學多達百餘人。

 

4.鄰近台北都會區,有良好文教環境。

 

1.創系時間較晚,知名度較低,大學學測與指考,學生選填志願低,較不容易招足名額。

 

2.缺乏藝文專業特別教室。

 

3.專任教師員額不足。

 

 

機會(Opportunities)

 

威脅(Threats)

 

1.系所同仁教學態度熱忱,配合度高,容易整合意見,系務推動順利。

 

2.研究生素質優良;大學部大部分學生能專心課業,有助升學就業之發展。

 

1.少子化現象,造成大學部學生來源銳減,招生有潛在威脅。

 

2.全台大學普設中文系,招生量大,後端大學中文系學生對未來發展信心不足。

 

()本系各班制具體之教育目標

 

由於各班制學生屬性、需求不同,分別各班制而訂定教育目標如下:

 

大學部

 

本系大學部以奠定語文基礎訓練為主,課程分為語言文字、學術思想、古典文學、現代文學四大類。並設定三個模組與三個學分學程。

 

大學部主要訓練在語文基礎及其運用,學生具備此一基礎,可報考相關研究所,可從事秘書工作,可尋覓教育文化相關工作。

 

博士班

 

博士班旨在培育高級學術研究人才,理論與實際並重。畢業前,除資格考外,另需在學術期刊發表論文。博士畢業後,期能成為各大學助理教授或研究機構之助理研究員。

 

整體而言,本系訂定之教育目標能符合師資專長、學校核心能力、學生屬性,也符合社會需求。

 


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